Valoració final de l'assignatura

-

L'assignatura d'Educació Física en l'Educació Primària ha estat un apropament a allò que em vull dedicar en un futur, ja que vull ser mestra d'Educació Física. M'agradaria poder ensenyar al meu alumnat a partir de les eines i els recursos que he adquirit durant aquests mesos, fent-los entendre que el més important és mantenir-se actiu i portar una vida saludable, i no voler dominar una sèrie de tècniques. El procés és la part més important del camí. No podem centrar l'ensenyament-aprenentatge en la consecució d'un resultat tècnic sense donar importància a tota la trajectòria que ha sigut necessària recórrer per arribar-hi. 

Font

Amb aquesta assignatura es vetlla pel creixement personal. És de vital importància desenvolupar al màxim una sèrie de relacions positives envers la resta de companys i companyes per tal de fomentar un bon clima d'aula. El treball cooperatiu, les relacions entre iguals i l'autonomia personal, són els aspectes més rellevants d'aquest aprenentatge. 

Font

Per tant, puc dir que aquesta assignatura m'ha ofert una nova visió sobre l'enfocament de l'Educació Física, totalment diferent de la que duia a terme a la primària o a la secundària. Durant la meva escolaritat, sempre m'havien ensenyat a dominar una tècnica i només valoraven el resultat final mitjançant un examen. Trobo que aquest mètode no és gens beneficiós per a la persona que aprèn, ja que no li dona importància al camí que ha necessitat per aconseguir-ho i el seu únic objectiu és arribar a assolir tot allò que li demanen i treure una nota excel·lent. Per això, ensenyar basant-nos en el procés és un aspecte primordial per al desenvolupament de l'infant, perquè li permetrà gaudir de la seva evolució sense la necessitat d'haver de dominar una tècnica i el conscienciarà sobre la importància de mantenir una sèrie d'hàbits saludables durant el seu dia a dia. Si vetllem per una Educació Física d'aquest estil, promourem i fomentarem un gran aprenentatge que esdevindrà significatiu per a l'alumnat i el podrà extrapolar a altres situacions de la seva vida. Tanmateix, afavorirem el desenvolupament de la seva ment i la seva salut a través de l'exercici.

Tal com va dir Nelson Mandela, "El ejercicio es la clave para la salud física y de la mente".

Font


Fins aviat!!!

Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Reptes Físics Cooperatius

-
Imatge
En aquesta sisena sessió , hem treballat al voltant dels reptes físics cooperatius (RFC) . Aquests es poden definir com activitats físiques en grup que giren al voltant d’un objectiu comú i que s’han de resoldre cooperativament adaptant les accions a les característiques individuals de tots els components del grup. En grups de 5-6 persones hem anat duent a terme diversos dels reptes que es trobaven distribuïts per tot el gimnàs. Ha estat el primer cop que participava en un RFC, ja que a l’escola acostumava a fer jocs cooperatius i no reptes cooperatius. Aquesta nova experiència m’ha fet adonar-me’n de la importància de treballar en grup, dur a terme tasques cooperatives i prendre les decisions de manera grupal.  Font A l’inici de la sessió se’ns ha comentat que un cacafio és quan s’incompleixen les normes en un repte. El meu grup, format per l’Aida, la Irene, la Paula, la Júlia Perarnau i jo, no hem dut a terme cap cacafio, sinó que hem buscat la solució al repte fins que l’hem trobada
Més informació

Cursa d'orientació UAB

-
Imatge
Aquesta sessió ha consistit a dur a terme una cursa d'orientació pel campus de la UAB. Una cursa d'orientació és una activitat esportiva a contrarellotge on les persones que participen han de passar uns controls assenyalats en un mapa en el menor temps possible i amb l'ajuda o no d'una brúixola. El repte de l'activitat és trobar la millor ruta per trobar tot allò que se'ns demana i fer-ho en el menor temps possible.  Cal tenir en compte que hi ha mapes i circuits de diferents nivells, per tal que gent de totes les edats pugui gaudir d'aquesta activitat. Aquest, a més, et  permet saber les distàncies, els desnivells i els elements més destacats del lloc i el terreny per on es passarà.  Font Les curses d'orientació aporten diversos beneficis per a les persones que les duen a terme. Per exemple, estimulen la concentració, la presa ràpida de decisions i la imaginació, ja que cal saber interpretar la informació que ofereix el mapa, contrastar-la amb la reali
Més informació

Escape Room "El minotaure de la UAB"

-
Imatge
Aquesta sessió ha girat al voltant d'un escape room al gimnàs de la facultat. Prèviament, el minotaure (el monstre del sedentarisme) ens havia enviat un missatge misteriós on ens reptava a vèncer-lo, havent de desxifrar les 6 claus saludables per fer que l'Educació Física no desaparegués del món. Ha estat una activitat diferent, divertida i de treball en equip, que tots i totes hem gaudit duent-la a terme. Quan hem arribat al gimnàs, hem hagut d'esperar a la porta a què estiguéssim tots i totes preparades, per entrar a la vegada. Cal destacar que per entrar hi havia una condició; havíem de portar un peu lligat amb un company o companya. Un cop a dins, s'ha tancat amb clau la porta del gimnàs, se'ns ha fet una breu introducció de l'escape room i hem començat a seguir les indicacions que el minotaure ens anava dient. Finalment, després de treballar en equip i dur a terme diverses activitats que tractaven diferents continguts del currículum (ballar, treball de coo
Més informació